学习服务

网上学习技能-操作

网上学习技能-操作

发布时间:2015-11-30 作者: 来源: 点击量:1415

     

    网上学习的基本操作
    开放教育学生登录各级电大的教学平台后,就可以浏览或学习你所选择的课程。一般说来,每门网络课程的具体学习环节如下:
     
    进行网络学习,首先要做的是在网上选择你所要学习的课程。选课的基本步骤可观看本书附带的录像课程。
    开放教育的课程多种媒体教学资源是按照课程的性质、特点来设计和开发的。有的课程以文字教材或音像教材为主,网上教学资源为辅;有的课程以网上教学资源为主,以文字教材和音像教材为辅。同学们在学习课程之前,要首先了解课程多媒体资源的基本情况,合理利用网上学习资源。
    一般来讲,网上学习活动主要包括以下几个方面:
    1.浏览课程辅导资源:首先在“教学文件”中了解该课程的概况,然后通过“IP课件”和“直播课堂”学习具体的课程内容,在学习阶段遇到的难点与疑问可以在“课程辅导”中得到解决,学完每个部分的内容后,你还可以通过“课程辅导”里的课后练习检测自己的学习情况,当最后进入到考试阶段后,“课程辅导”也会提供相应的复习资料。
    在网络课程中,大部分的内容是通过文本格式直接呈现大家的,你可以直接通过浏览网页的形式学习。部分资源如Word文档、PPT课件等是以winzip压缩包的形式呈现给大家的,需要打包下载解压后才可以浏览学习。(具体方法可参考本课网络课程下载工具及压缩工具的使用)。
    此外,网络课程中还有大量的视频流媒体资源,让你不出门就能像在教室里跟老师面对面的上课学习一样。
    2.网上测评和考试
    学生可以在电大在线平台上进行学习自测、完成形成性考核测评、参加网上考试、网上实验等。具体方法见音像教材。
    利用现代的多媒体实时交互网络技术,开放教育采用网上论文答辩的形式,既可以照顾有特殊需要的同学又可以实现高水平指导教师的资源共享。
    开展网上论文答辩,一般是教师在学校的远程双向视频教室内,学生在带有摄像头和耳机的计算机前面,运用现代电子信息技术,通过电大系统的计算机多媒体实时交互网络,进行现场毕业论文答辩。这种新方式的推行,充分发挥了电大系统现代远程教育技术的优势,实现了教师资源共享,也可以在一定程度上解决地市级电大聘请高水平指导教师难的问题,使电大学生在当地就可接受高水平教师指导,尤其是在有疫情传播等自然灾害发生时,更凸显这一教学手段的优势。
    支持服务新突破——南京电大成功尝试网上跨国毕业论文答辩
    摘自2006年06月22日 《中央电大时讯》
    石航是南京电大开放教育直属部2002年秋季计算机专业本科学生,2004年已顺利修完除毕业设计外的全部课程,凭着南京电大的在读证明和西班牙教育部门对我国电大开放教育的认可,2004年下半年他以“插班生”的身份进入西班牙马德里市著名的ALCALA(阿里卡拉)大学信息科学学院信息科技工程师专业学习。由于两国在课程的公证及翻译方面存在问题,没有拿到毕业证书的石航只能在该校申请免修少量曾经在南京电大学过的课程,而大部分学过的课程还需要重修、重考,重复花费了大量的时间、精力和学费。
    2005年,西班牙校方了解到这个情况后,建议石航尽快拿到电大文凭,这样可以免修第一年及第二年的相关课程。为了让石航安心在异国求学,同时节省财力和精力,南京电大直属部决定尝试采用远程网络视频答辩的形式来解决石航的实际困难。
    6月2日下午3:30,西班牙当地时间上午9:30,一场中国与西班牙之间“面对面”的毕业答辩在地球两端同时开始了。双方经过简单的连接调试后,答辩主持人宣布答辩正式开始。在简单介绍完答辩流程后,整个答辩按照正常的面对面答辩程序进行。石航用15分钟时间介绍了自己设计的“照片彩扩冲印系统网站”功能、主要设计思路和设计方法,该系统是他在西班牙学习时结合自己打工项目开发的,已投入实际应用。叙述、演示完成后,答辩教师们针对石航的毕业设计进行提问,石航比较圆满地回答了答辩教师提出的问题。3:58分,远程网络视频答辩部分结束,答辩教师根据答辩情况经集体讨论给出了答辩评语和答辩成绩。从整个答辩过程上看,石航的桌面实时演示传输流畅,双方均反映对方的声音和视频质量良好。这样,一场普通而又非凡的毕业答辩工作就圆满完成了。
    本章小结
    “工欲善其事,必先利其器”,熟练的网上学习技能可以使你的开放教育学习如虎添翼。电大在线远程教学平台为学生提供了丰富的网络学习资源,为了充分利用这些学习资源,需要学会使用搜索工具、交流工具,特别是要学会通过电子邮件收发文件。此外,还要学会在电大在线远程教学平台上进行选课、课程学习、网上测评和考试、网上实验以及网上论文答辩等。