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电大开放教育的教学模式

电大开放教育的教学模式

发布时间:2015-11-30 作者: 来源: 点击量:1386

          什么是教学模式?通俗地讲就是教学方式,也就是教师如何教、学生如何学、教学效果如何检验。普通高校的教学方式主要是课堂面授,学生集中学习。但对于开放教育来说,由于其自身的特点,教学活动主要通过现代化的教学手段和多种媒体教材,同时结合必要的面授等传统教学方式进行。下面我着重讲一下开放教育教学活动如何开展、学生如何学习以及教学效果如何考核等问题。 

      1.以导学、助学和促学为主要特征的教学活动 

      与传统教学中以教师的为主、教学活动围绕教师展开不同的是,开放教育的一切教学活动都是紧密围绕学生和学生的学习展开的,教师的在教学实施中更多的体现为,使学生特别是在职成人学员主要基于媒体的业余、自主和开放式的远程学习成为现实,也使学生在这样一种全新的学习方式中,学习的主体意识和自主意识得到不断加强,学习能力和学习效果不断提高,最终学会学习。 

      在这样一种以导为主的教学活动中,我们为大家安排了集中面授、远程辅导、网上答疑和实验实践等丰富的教学活动。集中面授课由各地电大组织安排,其内容是根据课程特点和学生学习难易程度,为学生安排的必要的面对面课堂教学,不少电大为方便学生还实行了滚动授课。在面授中,教师要充分利用中央电大和省级电大提供的录像教材、计算机课件等多种媒体教学资源进行组合式教学,以讲重点、难点为主,穿针引线,引导学生掌握内容要点和学习本课程的方式方法。 

      远程辅导和网上答疑主要由中央电大和省级电大组织安排,方式是通过电视直播课堂、电大在线教学平台、视频会议系统等远程教学手段,开展重点讲授、阶段性辅导、作业解析、问题答疑、期末复习等活动,学生根据时间安排,可以是实时的也可以是非实时的,目的便于双向可交互、交流的。 

      课程及专业的实验实践活动同样是教学过程的重要环节。这些包括课程实验实践、专业集中实践(如实习、社会调查、毕业设计、毕业论文等)。作为远程教育,这个环节的实现主要通过两个渠道。一是网上虚拟实验,二是实地操作。这些,一方面利用各地电大实验设施,但更多地是要建立校内外实践教学基地以及学员工作岗位实践条件,充分利用社会资源,包括教师,以保证教学质量,按时按量并按要求高质量完成。 

      2.自主学习和协作学习相结合的学习方式 

      远程开放教育的学习方式因学生个人的情况和特点的不同呈现出多样化特征,每个学员可以选择自己特有的学习方式。但实践来看,总结以往学生的学习方式,主要是自主学习和协作学习。 

      首先,自主学习,即自学。电大远程开放教育的自学不同于自学考试的个人自学,主要是一方面学生可以充分利用学校为大家提供的各类学习资源,包括文字、视听、计算机课件、网络课程及网上动态资源或者教学包等多种媒体进行自学,另一方面可以充分利用教学点提供的视听阅览室、网络教室等教学场所、条件和环境进行自学。 

      其次是协作学习,即在学校(教学点)的教师指导和协助下,组成学习小组,开展互帮互学。这种协作学习对远程学习者消除学习孤独感、保持学习动力、增强学习信心、提高学习效果具有重要意义和特殊作用。学习小组的编制是自愿的,一般可以根据专业及课程学习需要和学生学习、工作及生活环境来组建。通过定期和不定期的学习小组活动,相互讨论切磋,交流学习方法和经验、共享学习资源和成果。 

      3.形成性考核与终结性考核相结合的评价方式 

      考试考核是大家十分关心的话题,也是开放教育中检验学习效果和教学质量的重要手段。开放教育强调宽进严出,重视期末考试的结果,但更加重视对学习过程的检验,重视形成性考核。 

      什么是形成性考核?形成性考核主要是对学生的平时作业、学习过程中的学习行为表现、参加学校规定的教学活动和环节等方面进行考核评价,其中中央电大专门提供的作业册中的几次(一般是四次)作业是必做作业。形成性考核成绩作为课程最终成绩的重要组成部分(一般占20%)。 

      什么是终结性考核?终结性考核也就是我们常说的期末考试,它仍然是课程学习效果评价的重要手段,大家需要高度重视。同学们可以充分利用中央电大和省级电大及教学点提供的各类考试和复习辅导教学资源,有针对性地进行复习、自测和考核。中央电大还在网上(教学平台上)专门提供了各门课程的练习和自测题库。 

      可见,开放教育实行的是形成性考核和终结性考核相结合的评价方式。结合成人在职学习的特点,我们在考核内容、方式、手段等方面正在开展改革,考试内容更加适应成人认知特点。在考试方式上,除我们常见的闭卷考试外,许多课程的考试还在尝试开卷或闭卷与开卷结合的考试方式;在考试手段上,计算机基础等课程已采取计算机考试,2005年春季开始了5门课程的网络考试试点;在考试时间安排上,考虑到某些行业和岗位的特殊要求,增加考试次数等方法,如3月、9月考试,允许借考、补考、留考等一系列措施。 

      随着现代信息技术的应用,我们将逐步建立题库、卷库,做到随来随考试,那样就能真正地方便、灵活。当然前提是要保证考试质量,保证教学效果经得起社会检验。 

      同学们一定非常关注电大的教育质量和社会认可度。我可以负责任地告诉同学们,电大的教育质量是有保证的。早在1986年,世界银行贷款项目开始对电大毕业生进行追踪调查,1989年进行了项目验收。无论是项目调查还是项目验收,结论都是社会反映电大的毕业生质量是比较好的。由此电大的学历文凭得到了国际的承认,被称为国际绿卡。电大开放教育学生的毕业证书均在教育部进行电子注册,电大的毕业文凭和学生获得的学位均为国家所承认。近几年对开放教育毕业学生追踪调查,其结果表明,用人单位对学生质量是认可的。