定西开放大学以评促改打造开放教育新生态

创建时间:2025-03-16

 

近年来,定西开放大学在办学评估整改任务的驱动下,聚焦教学与教学管理核心环节,积极探索创新,在诸多方面取得显著突破,形成了具有特色的发展路径。

一、党建引领,形成思政育人新格局
以“思政课程”与“课程思政”协同发展作为教学工作的重要抓手,齐心协力推动“思政课程”与“课程思政”互动发展,发挥全员协同、全过程协同、全方位协同育人合力,构建“大思政”育人格局,取得了良好的育人效果。多年来,由市教育局牵头连续组织了四届全市开放大学系统“思政课程”与“课程思政”教学技能大赛。

二、开放融通,构建开放教育新体系

树立“开放大学系统一家人”意识,积极参与构建开放教育命运共同体进程,做到思想上认同、政治上依靠、工作上服从、感情上信赖,不断增强系统凝聚力。以全面落实《定西开放大学综合改革方案》为抓手,以“事业支持、政策扶持、感情维系、契约约束、机制激励”等措施铺就全市开大系统建设之路。建立了校领导包片和定期走访各县学院机制,加强对各县学院的指导与支持。通过开展教学研讨、教师培训、教学技能竞赛等活动,提升基层学院的教学水平和管理能力。截止2024年底,全面完成了县级学院更名,领导班子的配备和任命,体系建设日趋完善。

三、技术赋能,创新教学方法新模式

抢抓省校基层示范型开放大学建设机遇,大力推进信息化建设,改造升级网络系统,建成直播录播教室。开展直播教学、远程互动课堂,打破时空限制,让学生能够随时随地参与学习。依托“一网一平台”,推进线上线下融合教学。学生通过线上自主学习,完成课程视频观看、在线作业、讨论交流等任务;线下则开展集中面授、小组讨论、实践教学等活动,巩固所学知识。创新教学方法,引入项目式、案例式、探究式等教学方法,激发学生学习兴趣和主动性,学生的课程通过率达到了85%以上。

四、精准管理,凸现教学管理新效能
在整改过程中,深刻认识到教学管理体系优化的重要性,构建了“全过程、全要素、全员参与”的一体化动态教学管理体系。一方面,通过线上教学平台实时跟踪学生的学习进度、作业完成情况以及在线讨论参与度,及时发现学生学习中存在的问题并进行个性化辅导;另一方面,加强线下教学检查,组织教学督导,实现教学管理的实时化、精准化和科学化。每年开展教学督导4次,收集学生反馈意见,针对存在的问题提出整改建议,有效促进了教学质量的提升。

五、分层培养,提升师资队伍新水平

实施分层分类培养计划,建强高素质“双能”教师队伍。针对不同职称、教龄的教师,制定个性化培养方案。对青年教师,通过师徒结对、教学基本功培训等方式,帮助他们快速成长;对骨干教师,提供进修、学术交流等机会,鼓励他们开展教学改革和科研创新;对专业带头人,赋予其更多的专业建设和团队管理职责,发挥引领作用。设立科研成果奖、优秀教师奖等,对表现优秀的教师给予表彰和奖励。近年来,青年教师教学能力显著提升,骨干教师主持或参与省部级科研项目8项,10多名教师被评为优秀教师。

六、精心服务,探索支持服务新方法

以学生为中心,致力于打造全方位、个性化的学生支持服务体系,为学生的学习和成长提供有力保障。在学习支持方面,建立了学习顾问制度,为每个专业学生配备一名学习顾问,负责解答学生在学习过程中遇到的问题,提供学习指导和建议。在生活服务方面,学校加强了对学生的人文关怀。设立了学生咨询服务中心,为学生提供心理咨询、就业指导、奖助学金申请等一站式服务。对“一村一名大学生”,开展送教上门服务,打通落实教学过程“最后一公里”。 

七、均衡推进,打造开大教育新品牌

抢抓国家依托开放大学成立老年大学的机遇,借助国开搭建的“开放、创新、共享”康养学游一体化终身教育平台优势,融合并进开放教育、社区教育和老年教育三类教育,使经济社会发展和终身教育服务“血脉相亲”,更大程度的提升居民的获得感和体验感,成就终身教育服务定西经济社会发展的“门面担当”。不断扩大延伸社区教育、老年教育的覆盖面,打造定西开放大学教育新品牌。 

八、责任担当,做出服务社会新贡献

多年来,我们强化社会责任担当,努力为构建全民终身学习教育体系服务。一是提供社会考试支持服务工作。每年配合市卫健委等单位完成20余场次10000余人次的网上考试。二是做好干部网络培训工作。按照市委组织部的工作安排,每年组织完成了1500多人的干部在线培训工作。三是拓展各类培训项目。每年完成职业技能培训、扶贫创业培训等各类人员培训3000人次。四是组织开展形式多样的社区教育活动,成立定西开放大学追梦艺术团。艺术团选送的节目《草原夜色美》荣获国家老年全国教育合唱类三等奖,在甘肃省中老年红歌大赛中获得第七名的好成绩。五是强化帮扶共建,助力乡村振兴,体现定西开大人的责任担当。

近年来,定西开放大学以系统办学评估为契机,因地制宜探索出“体系化建设、精准化服务、特色化发展”的路径。以“体系联动”破局,通过政策、资源、服务、协同四维赋能,推动基层开放教育从“输血”向“造血”转变。下一步需强化省级统筹力度,压实市县责任,以数字化、产教融合、社区协同为抓手,打造“小而精、特而强”的基层开放教育新生态,持续释放基层首创活力,为构建泛在可及的终身教育体系贡献“定西开放大学方案”,为区域经济社会发展提供可持续的人才支撑与智力服务。

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